2022考研311教育学知识点：教育学原理-生物起源说-教育学-中公考研网校

2022考研311教育学知识点：教育学原理-生物起源说

来源：中公考研网校更新时间：2021年08月31日 20:48:05

2022考研人要开始复习专业课了哦！2022考研人想要脱颖而出，必须具有广阔全面的专业知识、扎实的基础和有效的方法，尤其要系统地掌握教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等大纲所规定的教育学基本内容，才能轻松应对2022考研教育学。考研教育学栏目为各位考生提供“2022教育学考研：311教育学丨教育学原理知识点”相关2022考研教育学知识点，希望能对各位2022考研人有所帮助，快和中公考研网校一起来看~

生物起源说

代表人物：法国社会学家、哲学家勒图尔偌与英国教育学家沛西·能。主要观点：

教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类之外，甚至存在于动物;人类社会教育的产生是一个生物学的过程，生物的冲动是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。教育的产生完全来自于动物的本能，是种族发展的本能需要。

评价：教育的生物起源说是教育学史上第一个正式提出有关教育起源的学说，也是较早地把教育起源问题作为一个学术问题提出来的学说，它看到了人类教育与其它动物类似行为之间的相似性，这是一个巨大的进步，标志着在教育起源问题上开始从神话解释转向科学解释。该学说也存在一个根本的错误，它没能把人类教育行为与动物类教育行为之间的差别区别开来，因而也没能把握人类教育的目的性和社会性。

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