2022考研333教育硕士：教育心理学-知识理解的类型-教育学-中公考研网校

2022考研333教育硕士：教育心理学-知识理解的类型

来源：中公考研网校更新时间：2021年08月31日 14:55:45

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知识理解的类型

广义的知识理解是指揭露事物本质的过程，是个体逐步认识事物的联系、本质和规律的一种思维活动。狭义的理解是利用已有的知识去认识新事物，或把某个具体的事物

纳入相应的概念和法则中去。一般所说的知识理解主要指学生运用已有的经验、知识去认识事物的种种联系，直至认识其本质、规律的一种逐步深入的思维活动，是学生掌握知识过程的中心环节。

陈述性知识的理解，包括对言语、符号的理解;对概念的理解;对科学原理的理解。程序性知识的理解：是指对按一定的步骤和程序进行的操作活动的理解。

知识理解的类型

知识本身存在的形式和复杂程度（奥苏伯尔）	新知识与原有知识结构的关系（奥苏伯尔）	学习方式
符号理解	上位理解	知识的接受学习
概念理解	下位理解	知识的发现学习
命题理解	并列结合理解	知识的支架式学习

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