咨询电话:400-9710-111
资讯中心
搜索

【随堂练习】2022考研311教育学:教育心理学练习题答案(12)

来源:中公考研网校 更新时间:2021年08月26日 19:14:18

22考研新大纲预约系统

2022考研的考生已经开始复习,考生必须具有广阔全面的专业知识、扎实的基础和有效的方法,尤其要系统地掌握教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等大纲所规定的基本内容,才能轻松应对考试,考研教育学栏目为各位考生提供“【随堂练习】2022考研311教育学:教育心理学练习题答案”相关考研知识点,希望能对各位2022考研的考生有所帮助,和中公考研网校一起来看~点击查看对应答案及解析>>

311教育学考研:教育心理学练习题答案

12. 答案:C

答案解析

本题考查班杜拉的自我效能感理论。班杜拉提出了与传统的期待概念不同的效能期待概念。传统的期待概念指的只是对行为结果的期待,是个体对自己的某种行为会导致某一结果的推测,如果某学生能预测到每一天一定量运动半年以上就能瘦身, 则可能去坚持运动;效能期待则指个体对自己能否实施某种成就行为的能力的判断,它意味着个体是否确信自己能够成功地进行带来某一结果的行为。当个体确信自己有能力进行某一活动时,他就会产生高度的自我效能感,并去实施该活动。某学生虽然明了每天一定量的运动能达到瘦身的结果,但他觉着“每天必须坚持”且要“达半年以上”,这一要求自己无法做到,这表明其对瘦身的效能期望较低,只好放弃瘦身计划。因此,本题正确答案为C。

以上就是中公考研网校为大家整理的“【随堂练习】2022考研311教育学:教育心理学练习题及答案”的相关信息,希望对大家有帮助,预祝同学们都能顺利的通过考试!更多教育学考研信息尽在考研教育学频道!

相关推荐

2022考研解惑自习室

10天3步走读懂英语长难句

2022考研新大纲解析峰会 点击预约

22考研规划:专业课40天复习计划

免责声明:本站所提供的内容均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题请联系本站管理员予以更改或删除。

【责任编辑:lyr87722 】

共1页 当前第1页
考研暑期圆梦礼包
历年试题
考试大纲
备考计划
0元好课
思维导图
核心考点
手机号快捷登录1
账号密码登录
本周热门直播

更多直播