2021广东技术师范大学研究生学科教育（英语）考试大纲-考研大纲-中公考研网校

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广东技术师范大学

2020年研究生招生专业课考试大纲填报表

一、考试科目代码及名称：《英语教学论》

二、招生学院（盖学院公章）：外国语学院

基本内容:

Ⅰ考查目标

该科目既考查考生对英语教学简史、英语教学发展趋势以及英语教学的主要流派和方法的了解情况，又检测考生的英语理解和运用能力。考生不仅需要熟悉英语教学的基本概念和理论，还必须能够运用相关理论指导教学设计，分析和评价教学案例。

Ⅱ考试内容

Part I Major trends in twentieth-century language teaching 20世纪语言教学趋势
1 A Brief History of Language Teaching 语言教学简史
2 The Nature of Approaches and Methods in Language Teaching 语言教学法的特点
3 The Oral Approach and Situational Language Teaching 口语法和情景法
4 The Audiolingual Method 视听法

Part II Alternative approaches and methods非传统的语言教学方法
5 Total Physical Response 全身反应法
6 The Silent Way 沉默法
7 Community Language Learning 社团语言学习法
8 Suggestopedia 暗示法
9 Whole Language 整体语言教学法
10 Multiple Intelligences 多元智能法
11 Neurolinguistic Programming 神经语言程序法
12 The Lexical Approach 词汇法
13 Competency-Based Language Teaching 能力导向法

Part III Current communicative approaches当前的交际教学流派
14 Communicative Language Teaching 交际法
15 The Natural Approach  自然法
16 Cooperative Language Learning 合作学习法
17 Content—Based Instruction  内容教学法
18 Task-Based Language Teaching 任务教学法
19 The Post-methods Era  后方法时代

参考书目(须与专业目录一致)(包括作者、书目、出版社、出版时间、版次)：

1. Jason Peter Geyser. Teaching Methodology Made Easy （《英语教学法》）上海外语教育出版社，2013.

2. Jack C. Richards & Theodore S. Rodgers. Approaches and Methods in Language Teaching (《语言教学的流派》第2版) ，外语教学与研究出版社，2008.

广东技术师范大学

2020年研究生招生专业课考试大纲填报表

一、考试科目代码及名称：《综合英语》

二、招生学院（盖学院公章）：外国语学院

Ⅰ考查目标

考查考生是否具备攻读学科教学(英语)教育硕士研究生所必须具备的专业基础知识、英语语篇阅读能力、英汉互译以及英语写作能力。

Ⅱ考试内容

试题分四部分，包括完形填空、英语阅读、英汉互译和英语写作。

第一部分完形填空（10%）

该部分考查考生在具体语境中的语言运用能力。单选题型。

第二部分英语阅读（20%）

考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。

第三部分英译汉（15%）

考查考生英译汉的水平，测试考生正确理解原文并用英语准确翻译的能力。

第四部分汉译英（15%）

考查考生汉译英的水平，测试考生正确理解原文并用汉语准确翻译的能力。

第五部分英语写作（40%）

考查考生英语表达能力，要求考生能根据所给短文进行概写，并进行论述，难度相当于英语专业八级。要求内容充实、结构合理、表达得体。

参考书目(须与专业目录一致)(包括作者、书目、出版社、出版时间、版次)：

1.张汉熙.《高级英语》（第3版 1-2册）.外语教学与研究出版社,2011.

2.冯庆华.《实用翻译教程：英汉互译（增订本）》.上海外语教育出版社，2002.

3.丁王道. 《英语写作手册》.外语教学与研究出版社，2010.

原标题：广东技术师范大学2021年硕士研究生招生专业课考试大纲

文章来源：http://yjsc.gpnu.edu.cn/info/1018/3996.htm

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