2020考研复习已经接近了尾声，2021考研复习也提上了日程，近年报名考研心理学的同学逐渐增多，为了使各位2021考研心理学的同学更好的复习，中公考研网校小编为大家整理了“2021心理学考研：教育心理学考点背诵(19)”;的相关内容，希望对各位考生的复习备考有所帮助。
91.竞争的消极和积极作用：㈠积极作用，建立在适当引导和适当学习活动基础上的竞争会使学生的学习充满兴趣和激发性。㈡消极作用
①在竞争活动中虽然能涌现出胜利者，但他们毕竟是极少数，大多数学生会产生失败感
②在人与人的竞争活动中，某些学生们为了取得成功不得不妨碍或防备其他学生
③经常不断的竞争活动会降低学生学习的内在动机力量。竞争对集体学习活动虽然有很大的消极作用，但我们并不能就此完全取消竞争活动。
92.对竞争的积极作用的研究：约翰逊于1974年的研究表明，竞争活动能增强或促进简单的操作和记忆背诵练习活动或与速度有关的操作活动，如拼写、词汇、体育运动技能活动。此外，对那些产生较低焦虑水平的学习任务，如黑板上的学习游戏活动，学生们可以经过竞争活动获得乐趣并产生积极的学习情绪。
93.品德的概念：品德，道德品质的简称，在我国又称为德性或品行、操行等等。
94.品德的基本心理结构：道德认识、道德情感、道德意志、道德行为技能与习惯这四种相互联系相互制约的心理成分。
95.矫正不良品德的心理学依据：
①消除疑惧心理与对立情绪，恢复正常的人际关系
②品德不良青少年的自尊心和集体荣誉感的恢复与培养
③形成正确的是非观念，增强是非感
④强与诱因作斗争的力量，巩固新的行为习惯
⑤正确把握青少年心理发展的年龄特征与个别差异⑥奖励与惩罚的运用
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