2022考研311教育学知识点：教育心理学-心理发展的内涵-教育学-中公考研网校

2022考研311教育学知识点：教育心理学-心理发展的内涵

来源：中公考研网校更新时间：2021年08月31日 22:00:40

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心理发展的内涵

心理发展指随着年龄的增长而发生的心理功能的变化。

广义的个体心理发展研究的是个体从受精卵开始到出生、成熟、衰老直至死亡的生命全程中心理发生、发展的规律。狭义的个体心理发展一般指个体从出生到心理成熟阶段的变化。

个体心理发展的相关理论：

(一)内发论(自然成熟论/预成论/生物遗传决定论)

心理发展完全由内部固有自然因素预先决定，外部条件只能影响其内在的固有发展节律，但不能改变节律。

代表学者：霍尔的复演说、弗洛伊德的性本能、马斯洛需要层次理论等。

(二)外铄论(环境决定论/外塑论/经验论)

心理发展是环境影响的结果，环境影响决定了个体心理发展的水平与形式，否认了心理发展的内因作用。

代表学者：华生、斯金纳(行为主义)

(三)建构论

心理发展是在主客体及内外因相互作用的基础上，通过主体不断建构心理结构，从而产生心理的量变和质变而实现的。