2024考研新大纲正式发布！311统考教育学大纲变化如下：-考研大纲-中公考研网校

2024考研大纲已发布，大纲发布后注意和去年进行对比，找出各科目差异点，这些变动有可能会是考查方向，格外重要！

2024新大纲已发布14:00直播大纲解析点击观看>>

311新大纲新增知识点手册

教育学原理

注明：无新增知识点

中国教育史

新增知识点：孟子的教学论（宝典已有再呈现）★★★★★（选、简、论）

（1）“深造自得”

①内涵：

孟子认为知识的学习并非从外而来，而是必须经过自己主动自觉地学习和钻研，有了自己的收获和见解，才能形成稳固而深刻的智慧，遇事则能左右逢源、挥洒自如。

②基本要求：“自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其原，故君子欲其自得之也。”据此，孟轲尤其主张学习中的独立思考和见解，不轻信、不盲从，要求读书不拘于文字的表层意思，而应通过思考去体会深层意蕴。总之，在学习中特别重要的是由感性学习向理性思维的转化，孟子强调理性思维。

（2）“因材施教”（即“教亦多术”）

①内涵：

孟子十分强调对不同情形的学生采取不同的教法，这就是教亦多术，也反映了因材施教的思想。孟子说，

“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财（材）者，有答问者，有私淑艾者”。

对学生，有的应及时点化，有的应成就其德行，有的要发展其才能，有的可答其所问，不能及门者则可以间接地受教，甚至“予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣”（我不屑于教育他，本身就是对他的教育——这是无言之教）。

②基本要求：

教学方法不能千篇一律，应根据不同的情况采取不同的方法，教育教学要因人而异。

（3）“盈科而进”（补充知识点）。强调学习和教学过程要循序渐进。教学是一个自然有序的过程，人们应该关注并促进教学过程的实现，但决不能用“揠苗”的方法去助长，否则，“非徒无益，而又害之”。

（4）“专心致志”（补充知识点）。孟子认为，学习必须专心致志，不能三心二意。人们学习上的差异取决于其在学习过程中是否专心致志，而不是其天资的高低。

新增知识点2：

教育管理：汉代的文教政策★（选）（一）汉初的文教政策从汉朝建立到汉武帝即位，前后60多年的时间，史称汉初时期。鉴于秦灭亡的教训，汉初统治者以道家的“清静无为”作为政治指导思想，推重“黄老之学”的文教政策。这种政策思想也在文化教育方面得到体现。

1.具体内容

（1）

重视知识分子作用。汉初几朝皇帝对知识分子都比较重视。如汉文帝把全国有名的学者封以博士的官职，如有经博士、传记博士等。同时，还下令举贤良文学，采用地方推荐与中央考试相结合的办法吸纳统治人才。

从此，知识分子的地位提高了，在政治上有了施展才能的机会。

（2）允许开办私学。政治尚不稳定的汉朝时期，未能顾及建立正式的学校教育制度，官学未创立，私学实际上承担了培养人才、传播文化、发展学术的任务。朝廷鼓励私学发展，因此，私学蓬勃地发展起来。

（3）废除“挟书律”。汉惠帝四年，废除“挟书律”（即秦朝禁止收藏、携带《诗》《书》等书籍，在法律中规定对拥有书籍者进行惩处），学者开始传写、抄录书籍，政府鼓励私人将图书献给国家或借给官府抄录，社会拥有的图书量渐增。“挟书律”的废除，从法律上为汉初学术的繁荣和育的发展撤除了一道人为的屏障。

2.评价

（1）促进教育与学术的繁荣。汉初较为宽松的文化政策所产生的效应是知识分子群体及文化活动的再度兴盛，有百家争鸣之遗风，促进教育的发展、学术的繁荣。

（2）私学蓬勃发展。诸子百家之学开始复苏，私学中传授的学术也不限一家一派。

（3）为儒学独尊奠定基础。汉初儒家学派更为突出地发展起来，并为夺取思想领域的主导地位而与黄老学派进行了斗争。这与后来汉武帝时期儒学能取得“定于一尊”的地位有密切的关系。

新增知识点3：

资产阶级革命派的教育活动★（选）

清末新政时期，出现了以推翻清政府腐朽统治为目标的资产阶级革命派。他们开展的革命教育活动形式多样，面向整个社会宣传革命思想。如创办报纸杂志、印发革命书报，尤其通过兴学热潮将革命思想传播到各类官私学堂中。

同时，资产阶级革命派还亲自创办学校和成立学会。

主要有：孙中山在东京面向留日学生创办的青山革命军事学校，蔡元培等在上海创立的中国教育会和爱国女校、爱国学社，徐锡麟、秋瑾等在绍兴创办的大通学堂。这些学校起到了培养革命骨干、播撒革命种子、掩护革命活动的作用。现绍其中著名的几所。

（一）

中国教育会

简介：1902年，蔡元培与上海教育界人士集议发起成立“中国教育会”，蔡元培被推为会长。

教育会以教育中国男女青年，开发其知识而增进其国家观念，以为他日恢复国权之基础为目的。

2.内容：

中国教育会下设教育、出版、实业三个部，教育部计划普遍设立学堂，教授普通学、专门学各种技艺；出版部编印教科书及一切有关学术著作；实业部考察各地发展情况及财源，开办工厂公司等。

3.评价：

中国教育会表面上从事办理教育、编订教科书、推行函授教育、刊行丛报等工作，实际上是在暗中宣传革命，它培养了不少反清革命运动的中坚力量，对清末资产阶级革命起到了很大的宣传和组织作用。

（二）爱国学社

1.简介：爱国学社是1902年中国教育会为南洋公学罢课学生组建的学校。南洋公学学生因“墨水瓶事件”1对南洋公学大失所望，蔡元培带领罢课学生离开南洋公学，并把学生带到“中国教育会”请求帮助。在教育会负责人章太炎等的支持下，当即成立了“爱国学社”，使退学学生得以继续学习。

2.内容（1）宣传革命思想。

爱国学社与官办学堂最大的区别是师生在校高谈革命，放言无忌，学生可以议论时政、演说集会。

（2）学生自治管理。爱国学社的教育程度相当于中等学堂，实行学生自治。

（3）课程特色。课程重视思想的陶冶和军事的训练，以助于锻炼精神和暴力革命的需要。

（4）创设报刊。积极创办刊物，如《童子世界》（我国最早为儿童办的报纸）《学生世界》《苏报》

（发表的《革命军》为“国民教育之第一教科书”）。

3.评价：爱国学社的成立开始了我国近代学生罢课并另行设校的先河。其办的报刊成为爱国学社向社会宣传革命思想的阵地，学社的声望和影响日益增高，曾有力地声援全国各地的学潮。但也引起了清政府的忌恨，他们逮捕了邹容和章太炎，爱国学社也被迫解散。

（三）爱国女校

1.简介：1902年中国教育会成立后，在蔡元培、蒋观云等人的建议下，开设女校，定名为爱国女校，首任校长蒋观云，继任蔡元培。之后提出以“增进女子之智、德、体力，使有以副其爱国心为宗旨”。

2.内容：爱国女学课程多样，主要有外语、理化、代数、几何、法国革命史等，重视革命精神的培养，尤其重视军事体育和有关军事活动技能的训练。还规定学生不得缠足、涂抹脂粉、着靡丽之衣服及首饰，不为诡异骇众之装束与举动等。

3.评价：爱国女校是中国教育会创办的著名革命学校，为辛亥革命培养了一批坚强的女战士。1908年后，中国教育会被迫解散，爱国女校经济失去支援，后来逐渐成为普通女子中学。

外国教育史

删除知识点：“塞尔柱帝国和奥斯曼帝国时期教育”。

教育心理学

新增知识点1：自我发展的教育启示★★★（选、论）

1.自我发展会影响个体受教育的情况积极的自我发展（也叫作自我意识）有利于个体学习和工作的顺利进行，也能促进良好人际关系的建立和维持，更能积极看待学业和生活中的成败，树立良好的人生观和价值观。消极的自我意识则会阻碍个体的学业与生活。

2.教育要培养学生积极的自我发展积极自我发展（也叫自我意识）的培养离不开学校和教师有组织、有计划的教育活动。

（1）开设活动。学校可以开设丰富多彩的活动来帮助学生建构积极的自我概念，让学生知道性格虽然有内向、外向之分，但没有好坏之分，每个人的个性都是独一无二的。

（2）增加体验。教师应多给学生提供自我体验的机会，发挥学生的主观能动性。

（3）小组合作。教师多采用小组合作的方式，可以促使学生畅谈的经验，以此锻炼到自我意识。

（4）个别教育。教师应该因材施教，多增加与学生的单独交流与谈话，在教师的鼓励中，学生更能锻炼自我意识。

（5）民主氛围。教师与学生的关系越亲密，教师领导的课堂氛围越民主，学生的自我意识发展的越好。教师采取的方法是多种多样，

总之，在积极开放的环境和教学方式里，学生可以更好的表现自己，增进自我意识。

直播日期	直播时间	大纲解析科目
9月22日	14:00-14:30	数学
	14:30-15:00	英语
	15:00-16:00	政治
	15:00-16:00	管综

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