教育心理学复习知识点:程序教学
(1) 程序教学含义
通过教学机器呈现程序化教材而进行自学的一种方法,过程是将要学习的大问题分解成若干小问题,按一定顺序呈现给学生,要求学生一一回答,然后学生可得到反馈信息。问题相当于条件反射形成过程中的“刺激”,学生的回答相当于“反应”,反馈信息相当于“强化物”。
(2) 程序教学的基本原则
①小步子原则:把学习的整体内容分解成由许多片段知识所构成的教材,把这些片段知识按难度逐渐增加排成序列,使学生循序渐进地学习。
②积极反应原则:要使学生对所学内容做出积极的反应。
③及时强化原则:即对学生的反应要及时强化,使其获得反馈信息。
④自定步调原则:学生根据自己的学习情况,自己确定学习...