定语从句一直以来以其句子长度长和理解难度高的特点，在各类英语考试中作为重点考察部分。在2020年六级阅读部分长篇阅读中，我们也可以依旧看到定语从句的身影。理解定语从句首先我们需要先了解定语，定语用于修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征，如词组a rainy day（一个阴雨天）中“rainy（多雨的）”用来修饰“day（天）”，即为定语。而当定语部分由句子所承担，这种句型就成为了定语从句。
例1：2020年12月英语六级阅读Section B选项H
Do these same advantages benefit a child who begins learning a second language in kindergarten instead of as a baby?
译文：这些同等的好处会对一个从幼儿园时期而非婴儿时期开始学习第二语言的小孩有利吗？
分析：该句之所以较长，是因为其中附有定语从句。该句主句为“Do these same advantages benefit a child”，“who”引导的从句用于修饰“a child”，从而补充具体限定了“一个小孩”所具备的特征。为了避免主句过长，造成杂糅影响理解，使用了定语从句，在翻译的时候，我们需要注意还原定语从句，将从句内容放回其所修饰的部分之前。
例2：2020年12月英语六级阅读Section B 36题干
A study found that there are similar changes in brain structure between those who are bilingual from birth and those who start learning a second language later.
译文：一项研究发现，那些一出生就进行双语学习的人们和那些之后再开始学习第二语言的人们之间，大脑结构具备相似的变化。
分析：本句句子较长，既含有宾语从句，同时在宾语从句中又涵盖了两个定语从句。对比来看可以发现宾语从句和定语从句的区别，定语从句部分去掉不会影响句子结构，而宾语从句如果去掉，句子结构不完整，缺少宾语。在平时学习的过程中，注意区分that属于定语从句还是宾语从句的引导词。本句中“who”引导的两个定语从句分别对于两个“those”的范围进行了限定。
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